近来，在亳州市谯城经开区的联滔电子有限公司出产车间，20岁的徐晨旭正娴熟拼装轿车线束。这位来自亳州机电信息工程校园的应届结业生，通过三个月的岗位实操，已娴熟把握新能源轿车线束的全流程出产技术。
“从入学起，咱们就常在企业车间上课、学习，结业学期更是直接在出产线边干边学，实打实练手。”徐晨旭说，6月底结业，就能够正式入职。
出产线既是企业的出产设备，也是校园的教育用具。该校教师李梦雪介绍，校园与企业共建“厂中校”，将讲堂设在出产一线，由企业技术人员与校园教师共同开发实训课程。通过三年培养，学生结业时人均把握3个以上实在出产项目经历，工作竞争力显着提高。
这种“真刀真枪”的培养形式，不只根治了职校教育中“黑板上开机床、试卷里练操作”的痛点，更让企业收成了“量身定制”的娴熟工。
“公司上一年提早确定了300多名在校生。在‘学练替换、工学一体’形式下培养的学生，结业时技术水平根本到达用工规范，大幅度缩短了训练周期，降低了企业本钱。”亳州联滔电子有限公司人资行政部专员王四娜表明。
“‘厂中校’形式能够有显着效果地缓解训练企业的短期用工需求，但要更好地处理由‘技术错配’导致的招工工作‘两端难’，就必须着眼久远，根据区域工业规划布局教育，晋级‘校中厂’形式。”亳州市人才归纳服务中心副主任赵静告知记者。
安徽中药科技校园是亳州“校中厂”形式的模范。该校占地800平方米的中药提取实训车间近期完结设备晋级，新增中药提取、别离、枯燥等设备，可支撑学生实景学习中药加工工艺。
“曾经操作流程只能幻想，现在教师现场演示，理论实操完美结合，学得更快更厚实。”2022级药检班学生刘宇深有感触。
“本年校园教育设备总投入近千万元，每隔3年到5年全面更新一次，力求与企业设备坚持同步，助力学生更好工作。”该校招生工作办主任李金龙介绍。近三年，该校结业生工作率继续坚持在98%以上，其间本地工作率超越90%。
近年来，亳州市聚集要点工业集群，积极探索“厂中校、校中厂”人才教育训练形式，通过产教深层次地交融，开始构建了“岗位预见+训练开发+资历认证”的人才教育训练系统，力求精准匹配工业需求，打通人才供需堵点。全市11所职业校园已与200多家企业树立“厂中校、校中厂”对接机制，年均展开岗位实操训练达2万人次。
“若仅着眼于企业当下缺什么就训练什么，人才供应往往滞后于需求改变。”亳州市人力资源和社会保障局局长陈长安表明，该市着力推进出产端技术革新与人力资源技术培养同步优化、同频共振，逐渐破解用工与工作间的技术错配问题，以高质量工作赋能高水平质量的开展。（记者 任雷 通讯员 刘景侠）
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